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Niños ‘guardianes’ aprenden sobre abejas y cielos oscuros en Mazatlán
En el Día Mundial de las Abejas, 24 alumnos de Mazatlán concluyeron su capacitación ecológica como ´Guardianes del Medio Ambiente’
MAZATLÁN.- En el marco del Día Mundial de las Abejas, la Dirección de Ecología Municipal entregó insignias a 24 estudiantes de la primaria 13 de Septiembre, quienes concluyeron su formación como Guardianes del Medio Ambiente.
El evento se llevó a cabo en el Parque Central, donde autoridades educativas y ambientales reconocieron el compromiso de la niñez con la protección del entorno.
Acela Sánchez Sánchez, subjefa de Vinculación de la Secretaría de Educación Pública y Cultura (SEPyC), subrayó que la participación infantil es crucial para fomentar una conciencia ecológica desde temprana edad.
“Los niños son el futuro del planeta, y su enseñanza es clave para proteger y cuidar el hábitat. Todo lo que ellos piensan y sienten, deben compartirlo con los adultos. Solo así, juntos, podemos hacer la diferencia”.
Acela Sánchez Sánchez, subjefa de Vinculación de la SEPyC
Desde enero, el programa “Guardianes del Medio Ambiente” ha graduado a 442 alumnos de seis primarias y dos jardines de niños, informó María Guadalupe Velarde Rodríguez, titular de Ecología y Medio Ambiente en Mazatlán.
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“Los niños son como esponjas. Por eso apostamos a la educación ambiental con ellos. Les hablamos no solo de las abejas, sino de todos los factores que ayudan a preservar el medio ambiente”, indicó.
Charlas sobre el medio ambiente, abejas y cielos oscuros
Durante su formación, los niños participaron en charlas sobre la función polinizadora de las abejas, impartidas por la agrupación Tierra Resonante.
También aprendieron sobre la preservación de los cielos oscuros con la Sociedad Astronómica Mazatleca, además, realizaron actividades lúdicas organizadas por el Museo Nacional de la Ballena y fabricaron lapiceros ecológicos con el equipo de Educación Ambiental del municipio.
Cabe destacar que, en todo momento, los menores estuvieron acompañados por sus padres y maestros, lo que reforzó el sentido comunitario del aprendizaje.
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