Sinaloa
Entrega COBAES plazas a 45 nuevos directores y subdirectores
Reconocen en COBAES a 19 directores que concluyeron gestión y entregan nombramiento a maestros que ascendieron a directores o subdirectores
CULIACÁN. – El Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, COBAES, entregó públicamente asignación de plazas por promoción a cargos de director y subdirecto en las modalidades escolarizada y EMSAD.
Durante la ceremonia se reconoció la labor de 19 directores que concluyeron su gestión y se entregaron nombramientos a 45 docentes que asumirán funciones de directores y subdirectores.
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El director general de COBAES, Santiago Inzunza Cázares, subrayó que los cargos no se otorgan por decisión personal, sino como resultado de evaluaciones objetivas que consideran la trayectoria y los conocimientos de los aspirantes, quienes son ubicados según su lugar en la lista de prelación.
El proceso de asignación de plazas, recalcó, se lleva a cabo conforme a la legislación vigente, en estricto apego al artículo tercero constitucional, la Ley de USICAMM, la Ley General de Transparencia y otras normativas que garantizan un procedimiento público y transparente.
“Para aquellos compañeros que el día de hoy van a asumir el cargo de director, son personas que conocen muy bien la institución y adquieren una gran responsabilidad al estar frente a un plantel del Colegio de Bachilleres».
Santiago Inzunza Cázares
Director General de COBAES
“Ustedes estarán a cargo de nuestros estudiantes, que son lo más valioso y la razón de ser de la institución”.
En el evento estuvieron presentes la secretaria de Educación Pública y Cultura, Gloria Himelda Félix Niebla, y el líder de la Sección 53 del SNTE, Ricardo Madrid Uriarte,
La titular de SEPyC llamó a los directivos a liderar con unidad y compromiso, alineando sus acciones con la política educativa de COBAES, pues la labor directiva va más allá de la administración: implica fomentar sueños, talentos y esperanzas en los jóvenes.
La funcionaria pidió trabajar con pasión, vocación y convicción, que cada decisión en el aula se traduzca en mejores oportunidades para docentes y estudiantes, que se promueva la inclusión y el desarrollo integral de las juventudes.
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